Jutta Bauer, Kirsten Boie
Juli und die Liebe

Beltz&Gelberg, ISBN 3-407-79231-X

Juli hat Streit mit seiner langjährigen Freundin Katrin - er hat sich an der Schaukel vorgedrängelt und nun droht Katrin, ihn nicht zu heiraten oder schlimmer noch, sich scheiden zu lassen! Dann schaut sich Juli eben nach einer anderen um...

Sehr liebevoll wird hier beschrieben, mit welchen Gefühlen Mädchen und Jungen im Kindergartenalter zu kämpfen haben, wenn die Herzen Für eine/n höher schlagen als Für alle anderen! Geschichten mit Juli als Hauptfigur gibt es auch auf Hörspielkassetten und gefallen mir dann besser als die Bilder im Buch. Hier sei als Beispiel genannt: "Kein Tag Für Julie" (Jumbo, Neue Medien und Verlag, Hamburg) mit Geschichten die mir vor Lachen Tränen in die Augen trieben!

Die Texte allerdings sind umwerfend, egal ob auf der Kassette oder im Buch und irgendwie "Originalton Kind". Die Geschichten von Jutta Bauer und Kirsten Boie sind sehr liebevoll und zeugen von einer großen Nähe und Liebe zu Kindern. Daher ist dieses Buch sehr geeignet, um mit Kindern über die ersten Erfahrungen und Gefühle zu anderen Menschen zu sprechen, die Für sie eine besondere Bedeutung erlangt haben. (Angela May)

 Cornelia Ziegler 
Angela Weinhold

Das will ich wissen

Mein Körper

Arena. 1998. ISBN3-401-04712-4

Dieses Buch ist als Sachbuch Für ErstleserInnen konzipiert und recht anschaulich und altersentsprechend in eine kleine Geschichte gehüllt. Allerdings fehlen gänzlich die Sexualorgane, womit das Buch eine erhebliche Lücke hinterlässt; außerdem fehlt der Bereich „Gefühle und Gedanken", was ich sehr schade finde. Die Idee von der Einheit von „Körper, Geist und Seele" konnte sich hier leider nicht durchsetzen. (Angela May)

Manfred Mai

Vom Schmusen und Liebhaben

Loewe, 1991.

Frank Herrath, Uwe Sielert

Lisa & Jan

Ein Aufklärungsbuch Für Kinder und ihre Eltern.
Mit einer ausführlichen Elterninformation.
Beltz Verlag. 1991. ISBN 3-407-83111-0

Kritik: Lisa und Jan werden vorgestellt – mit ihren Vorlieben und Abneigungen, wie sie wohnen und leben. Dann, unvermittelt, sind zwei Mädchen beim "Mensch-ärgere-dich-nicht" -Spielen. Die eine spreizt die Schamlippen, die andere ohne Hose und Unterhose, fasst sich mit der Hand zwischen die Beine. Spielen Kinder im Altern von 6-7 Jahren so "Mensch-ärgere-dich-nicht"? Daneben wird ein nackter Junge abgebildet, der unter der Bettdecke mit der Taschenlampe seinen Penis beim Masturbieren betrachtet. Der dazugehörige Text geht aber der Frage nach, welche Unterschiede es zwischen Mädchen und Jungen gibt. Doch hoffentlich nicht die, dass Mädchen ihre Schamlippen spreizen und Jungen masturbieren!? Vielmehr bekommen wir folgende Auskunft: "Mädchen haben eine Scheide (Möse, Schlitz), Jungen haben einen Pimmel (Penis, Schwanz, Glied)." Nun wissen wir es endlich! Oder doch nicht? Dass Mädchen und Jungen sich in mehr Details als "Scheide" und "Pimmel" (man beachte die unterschiedlich konnotierte Wortwahl!) unterscheiden, will m(M)an(n) wohl nicht wahrhaben...

Auf dem nächsten Bild finden wir eine illustre Gesellschaft eines FKK-Clubs (?), doch eingegangen wird auf die vielen nackten Menschen verschiedenen Alters keineswegs, der Text passt hier, wie so häufig in diesem Buch, nicht zur Illustration.

Auch die nächsten Seiten enthalten bemerkenswerte Abbildungen: Es wird so getan, als sei es alltäglich, dass ein Mädchen keine Unterhose trägt und wie selbstverständlich den Rock hebt, um einem Jungen ihre "Möse" zu zeigen oder sie sich an einem Baumstamm auf dem Spielplatz "wund scheuert", weil es rittlings mit nacktem Unterkörper auf dem Baumstamm sitzt...

Bei Jungen hingegen scheint es Üblich zu sein, dass sie sich gegenseitig den Pimmel streicheln, wobei einer angezogen, der andere ausgezogen ist. Und die Kraft, die wir aufgewendet haben, den Jungen beizubringen, dass das Pinkeln im Stehen unhygienisch ist, wird hier konterkariert, weil der Junge im Stehen pinkelt....

Insgesamt ist das Buch eines der schlechtesten, das wir zu dieser Thematik gesehen haben und es wundert uns, dass es beständig seit 1991 immer wieder in Literaturlisten zu finden ist. Verworrene Bilder ohne Zusammenhang mit dem Text, sexualisierter Alltag bei gleichzeitiger unpräziser Sprache und isolierten Situationen. Denn insgesamt wird uns und vor allem den Kindern verschwiegen, woher die Lust kommt, von der immerzu geredet wird. Dafür kommt aber prompt ein Kind, nachdem ein Geschlechtsverkehr dargestellt wurde. Hat Sexualität letztlich doch wieder nur Fortpflanzungsfunktion?

Grete Fagerström, Gunilla Hansson

Peter, Ida und Minimum

Familie Lindström bekommt ein Baby
Otto Maier Verlag. Ravensburg

Die Comic-Form macht es sehr ansprechend Für Kinder, und auch leseungeübte Kinder können sich gut mit dem Buch allein beschäftigen.

Mit einfachen Worten und in Für Kinder vorstellbare Art und Weise wird geschildert wie ein Kind entsteht, wie es im Mutterleib wächst, wie es geboren wird und wie sich das Familienleben verändert.

Die sozialen Kontakte der Familie spielen eine wichtige Rolle, und Themen wie Freundschaft, Liebe, allein erziehende Eltern sowie das Leben in der Großfamilie werden benannt. Durch Wort und Bild werden die Kinder angeregt, Fragen zu stellen und sind aufgefordert, noch einmal zu reflektieren. Die Formulierungen bieten auch Für Erwachsene eine gute Hilfestellung, auf einfache Kinderfragen eine kindgerechte Antwort zu geben. (

Sonja Härdin

Wo kommst Du her?

Ein Aufklärungsbuch der Profamilia Vertriebsgesellschaft.
Illustrationen von Dagmar Geisler.
Bindlach 1995, Loewe Verlag

Weiterhin wird die weibliche Sexualität auf die Scheide beschränkt, der Begriff Klitoris bleibt unerwähnt, die männliche Sexualität wird etwas detaillierter beschrieben, aber wiederum verkürzt auf die biologische Sichtweise. Neben dem erklärten, aber nicht erfüllten Willen, auch die lustvolle Seite der Sexualität darzustellen, wird über die möglichen nicht lustvollen Seiten der Sexualität (und einer Schwangerschaft: Abbruch, etc.) Stillschweigen bewahrt. Homosexuelle Sexualität fehlt gänzlich, (Im Rahmen der Titelfrage "Wo kommst Du her?" auch schwierig umzusetzen), ebenso bleibt im Rahmen der Vorstellung verschiedener Lebensformen die homosexuelle Lebensweise unerwähnt und die Form der Kleinfamilie bleibt unangetastet, da sie den äußeren Rahmen eines möglichen Gespräches in dem Buch stellt. ("Vielleicht haben Mama  und  Papa oder irgend jemand anderes schon mal mit Dir darüber gesprochen.")

Abschließend stellt sich die Frage, ob ein Aufklärungsbuch in dieser Herangehensweise ("Wo kommst Du her?") sinnvoll ist, da es die Biologie geradezu auf den Plan ruft. Andere "Aufhänger" wie Gefühle, Schmusen, Streicheln, mein Körper, etc. können von der lustvollen Seite der Sexualität ausgehen (Sexualität nicht auf den Geschlechtsverkehr beschränken, wie dies hier überwiegend geschieht "Der Orgasmus ist der Höhepunkt beim Miteinanderschlafen.") und dann zur Biologie kommen, denn meiner Meinung nach ist nicht biologische Seite der Sexualität die Für die erste Aufklärung richtige, um Kinder vor sexualisierter Gewalt zu schützen. Auch könnte in dieser Herangehensweise homosexuelle und heterosexuelle Sexualität gleichwertig dargestellt werden. Sicher ist es schwierig ein Aufklärungsbuch möglichst kurz zu gestalten, damit es nicht überfordert, wenn es mit Kindern zusammen gelesen wird, jedoch findet hier m.E. eine Fehlgewichtung der Inhalte statt, die im Gespräch mit Kindern gerade zu rücken, viel Kenntnis und Sensibilität erfordert.

Sandra Chryselius