Herzsprung"

Das Buch handelt von der 14jährigen Nina, die ab ihrem 8. Lebensjahr von ihrem Stiefvater sexuell missbraucht wird. Die Missbrauchsdynamik wird in diesem Taschenbuch sehr anschaulich geschildert. Doch mit 11 Jahren nimmt Nina ihren ganzen Mut zusammen und erzählt ihrer Lehrerin Frau Hellwege von den übergriffen. Doch diese glaubt ihr nicht, obwohl einige Symptome von Nina zu hinterfragen gewesen wären, wie der plötzliche Leistungsabfall, die Wesensveränderung von Nina oder ihr Hautausschlag. Ninas Leidensweg wird erst durch die Liebe zu Flo unterbrochen, da sie ihm vom Missbrauch erzählt. Als sie von zu Hause wegläuft, findet sie bei der Mutter einer Freundin eine Unterkunft und den Rat, sich an eine Jugendbehörde zu wenden.

Zum Beginn des Buches wird die kleine Nina aus der Sicht des Erzählers beschrieben, doch als Flo vom Missbrauch erfährt, wechselt die Erzählperspektive zur Ich-Form - die kleine Nina erzählt. Dadurch wird Ninas Sicht vom Leser noch intensiver miterlebt. Das Buch erscheint mir Für die Schule geeignet, weil es über den sexuellen Missbrauch hinaus eine Vielzahl von Problemfeldern anspricht wie z.B. die "erste Liebe", der Umgang mit Behinderungen oder das Thema "Freundschaft" und damit viel Gesprächs– und Diskussionsstoff bietet. Mit dem Buch können sich sowohl Mädchen als auch Jungen identifizieren, da beide Personen etwa den gleichen Anteil einnehmen. Mir gefällt die Rollenaufteilung im Buch sehr gut. Es werden keine "typischen" Jungencharaktere herausgearbeitet, sondern die des verständnisvollen, sensiblen und geduldigen Jungen, der mit dem Leben zurechtkommt.

Katholische Sozialethische Arbeitsstelle und Katholische Landesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NRW e.V. und Arbeitsgruppe "Soziale Arbeit" der Universität GH Essen (Hg.)

Ich bin ich

Die CD-ROM ist ein Angebot Für alle diejenigen die ehrenamtlich oder hauptberuflich in der pädagogischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen tätig sind. Besonders richtet sie sich an Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der Jugendarbeit und in der Erziehungshilfe. Die CD-ROM bietet eine Fülle von Spiel- und Projektideen, Anregungen und Ideen Für den institutionellen Alltag ,im Bereich der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen eine Reihe von wissenschaftlich-analytischen Beiträgen ,Materialien zur Arbeit mit Gruppen.

• Die Idee zur CD-ROM: Der Titel steht Für ein gesundes Selbstbewusstsein von Kindern und Jugendlichen. Selbständigkeit und Selbstwertgefühl sind zentrale Ziele pädagogischen Handelns, so wie wir es verstehen und praktizieren. Der zentrale Ort pädagogischen Handelns ist der Alltag, die Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen. Und die zentrale Methode ist das handlungsorientierte Angebot, die Inszenierung von Situationen, in denen Kinder und Jugendliche Erfahrungen mit sich und Anderen machen können; Situationen, die anregen und herausfordern sowie Gelegenheiten zur Auseinandersetzung bieten.

• Die Geschichte der Idee zur CD-ROM: Die CD-ROM dokumentiert die Entwicklungen und die Ergebnisse des Praxisforschungsprojekts: Kaufen tut gut? Ein Projekt zur Entwicklung, Erprobung und Evaluation pädagogischer Konzepte angesichts von Kaufsucht und kompensaterischem Konsumverhalten.
  Kaufsucht und kompensatorisches Konsumverhalten sind Verhaltensweisen bei Kindern und Jugendlichen und ebenso bei Erwachsenen die in den vergangenen Jahren in ihrem Ausmaß deutlich zugenommen haben.
  Wissenschaftliche Untersuchungen legen eine zentrale Ursache nahe: Nach den Ergebnissen unserer Untersuchungen hat die Selbstwertschwäche die mit Abstand größte Erklärungsleistung Für die Kaufsucht" (Lange). Angesichts dieser Problemlage hatte das Projekt das Ziel, in Zusammenarbeit mit Praktikerinnen und Praktikern pädagogische Konzepte zur Stärkung des Selbstwertes zu entwickeln diese in der Praxis zu erproben und sie bezüglich ihrer Wirksamkeit evaluieren zu lassen.

• Die Akteure in der Geschichte der Idee zur CD-ROM: Am Anfang war die Idee der Verantwortlichen verschiedener Institutionen, zusammengeschlossen in der Katholischen Bundesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz. Sie suchten und fanden zwei wissenschaftliche Begleiter: Prof. Dr. Elmar Lange, Soziologe an der Universität Bielefeld, und Prof. Dr. Werner Springer, Soziologe an der Universität-Gesamthochschule Essen. Sie suchten und fanden mehr als 20 Praxisteams aus den Arbeitsfeldern verbandliche Kinder- und Jugendarbeit, Offene Jugendarbeit und Erziehungshilfe in Einrichtungen der Heim- und Heilpädagogik. 
  Und sie suchten und fanden die Arbeitsgruppe „Soziale Arbeit interaktiv" an der Universität-GH-Essen, die eine Unmenge von Ideen, Projekterfahrungen. Interviews, sowie Tipps von haupt- und ehrenamtlichen MitarbeiterInnen gesammelt haben, multimedial aufbereitet und zuletzt diese CD-ROM realisiert haben.

• Die Mitwirkenden in der CD-ROM: Projektgruppe „Kaufen tut gut?", Thomas Becker, kath. Sozialethische Arbeitsstelle, Hamm, Georg Bienemann, kath. Landesarbeitsgemeinschaft Kinder- und Jugendschutz NW, Münster, Prof. Dr. Elmar Lange, Bielefeld, Prof. Dr. Werner Springer, Essen, Wolfgang Heidemann, Bocholt, Hildegard Boesing, Münster, Arbeitsgruppe „Soziale Arbeit interaktiv" Thomas Ansteeg-Schut - Leitung

• Inhalte der CD-ROM: Ein zentrales Thema dieser CD-Rom ist die Stärkung von Selbständigkeit und des Selbstwertgefühls bei Kindern und Jugendlichen. Wir wollen Ihnen Ideen und Anregungen anbieten, wie Sie im Alltag der offenen und verbandlichen Jugendarbeit, sowie der Heimerziehung dazu beitragen können, Angebote zu schaffen, Initiativen zuzulassen, bzw. Situationen zu inszenieren, in denen sich Kinder und Jugendliche erfahrungs- und handlungsorientiert mit ihrem Alltag und ihren Möglichkeiten auseinandersetzen.
  Wir möchten Sie dazu anregen, Routinen des Alltags zu überprüfen und kleine Ideen zu realisieren, die zu mehr Beteiligung und mehr Eigenverantwortlichkeit bei Kindern und Jugendlichen führen können. 

• Eine neue Welt entdecken den Alltag: Hier finden Sie Spiele und Übungen nach folgenden Themen sortiert: 
  Bewegung & Aktion Klettern & Konstruktionen Kooperationsaufgaben Parcoure Sensibilisierung & Vertrauen . Stadtabenteuer & Orientierung Reflexion. Sie finden jeweils Kurzinformationen zu den Spielen und wenn gewünscht detaillierte Beschreibungen und Tipps. Informieren Sie sich hier über die Grundidee des Projektes „Kaufen tut gut?", über die Untersuchung und die Handlungsmöglichkeiten im Rahmen präventiver Arbeit.
  Zudem finden Sie hier einige Materialien zur Arbeit mit Gruppen und zum Einsatz erlebnisorientierter Medien. Jeder Bereich steht vordergründig Für sich. Aber so wie Sie hier in der CO-Rom die Möglichkeit haben, zwischen den Bereichen zu wechseln und sie miteinander zu verknüpfen, so sollten Sie die Anregungen der CD-Rom auch nutzen. Nur Spiele und erlebnisorientierte Aktionen zu machen, ohne den Alltag der Institution zu überprüfen, könnte zu wenig sein. Für eine Veränderung von Alltagsstrukturen wiederum kann man eine Vielzahl der Spiele und Übungen als Vorbereitung und Begleitung nutzen. Und als Argumentationshilfe steht in der Bibliothek eine Menge an Material zur Verfügung. Nutzen Sie die Interaktivität dieser CD-Rom, indem sie sich anregen lassen, auch im Alltag Ihrer Arbeit mit Kindern und Jugendlichen die verschiedenen Ideen und Materialien miteinander zu verknüpfen. (Text der CD-Beilage)